La internet a lo largo del tiempo a venido modificándose y haciéndose cada día mas interesante para nuestros estudiantes, lo que les permite adquirid nuevas habilidades, pero ¿qué saben hacer?...
La mayoría de los estudiantes concuerdan con los siguientes usos:
A. El CHAT: es un software que les permite la comunicación y convivencia virtual, en el los jóvenes estudiantes se comunican con personas de su lugar de residencia, así como de otras regiones de su misma habla (el resto del país y Latinoamérica), donde ellos expresan muchas veces su sentir, compatibilidad de emociones o situaciones y al mismo tiempo compartir experiencias en beneficio de ambos debido al anonimato que se puede llegar a tener.
B. Las REDES SOCIALES: estos sitios de internet son muy populares entre los estudiantes, son los que les permite presentar o exhibir diferentes formas de expresión visual (fotos, imágenes, dibujos), con el objetivo de darse a conocer ante una sociedad virtual. Estos sitios también les permite incrementar su red social virtual.
C. Los VIDEOS: los videos (www.yuotube.com) son muy populares entre los jóvenes, los observan y si les gusta los descargan.
D. El CORREO ELECTRONICO: es una herramienta que utilizan para intercambiar información de todo tipo, como son: archivos, música y datos.
E. La DESCARGA DE SOFTWARE LIBRES: Lo utilizan para descargar programas de todo tipo que en ocasiones no saben para que sirve el hecho es tenerlos.
F. La NAVEGACIÓN POR LA RED: aquí los estudiantes visitan una pagina que contenga información para solucionar sus tareas o que tenga información de su interés personal, de lo contrario regresan a sus paginas habituales (las de redes sociales).
Ya realizado el análisis de lo que saben nuestros estudiantes y de cómo les gustaría que fuese la actividad académica con el uso de internet (sea aplicó un instrumento para obtener los datos de cómo les gustaría emplear esta herramienta. Se anexa instrumento). La estrategia consiste en crear un espacio en la web y decirles como usarlo mediante:
· Que contenga los datos sobre las actividades a desarrollar académicamente las cuales consistirían en la realización de lecturas e investigaciones (proporcionando los links),
· Entrega de reportes vía correo electrónico dando la opción a ser impresos,
· Descripción del proceso para realizar una actividad,
· Condiciones de cómo entregar el trabajo o reporte por parte del estudiante y,
· La evaluación describiendo el como se les va a calificar.
Los estudiantes de manera global no se atrevieron a enseñar a sus compañeros, pero si quisieran que alguien les enseñara a manejar esta herramienta (no expresan quien), por lo cual se propone hacer una presentación del procedimiento para trabajar con este espacio (un tutorial). Para que ellos determinen el tiempo de revisarlo en base a su disponibilidad.
La mayoría de los estudiantes concuerdan con los siguientes usos:
A. El CHAT: es un software que les permite la comunicación y convivencia virtual, en el los jóvenes estudiantes se comunican con personas de su lugar de residencia, así como de otras regiones de su misma habla (el resto del país y Latinoamérica), donde ellos expresan muchas veces su sentir, compatibilidad de emociones o situaciones y al mismo tiempo compartir experiencias en beneficio de ambos debido al anonimato que se puede llegar a tener.
B. Las REDES SOCIALES: estos sitios de internet son muy populares entre los estudiantes, son los que les permite presentar o exhibir diferentes formas de expresión visual (fotos, imágenes, dibujos), con el objetivo de darse a conocer ante una sociedad virtual. Estos sitios también les permite incrementar su red social virtual.
C. Los VIDEOS: los videos (www.yuotube.com) son muy populares entre los jóvenes, los observan y si les gusta los descargan.
D. El CORREO ELECTRONICO: es una herramienta que utilizan para intercambiar información de todo tipo, como son: archivos, música y datos.
E. La DESCARGA DE SOFTWARE LIBRES: Lo utilizan para descargar programas de todo tipo que en ocasiones no saben para que sirve el hecho es tenerlos.
F. La NAVEGACIÓN POR LA RED: aquí los estudiantes visitan una pagina que contenga información para solucionar sus tareas o que tenga información de su interés personal, de lo contrario regresan a sus paginas habituales (las de redes sociales).
Ya realizado el análisis de lo que saben nuestros estudiantes y de cómo les gustaría que fuese la actividad académica con el uso de internet (sea aplicó un instrumento para obtener los datos de cómo les gustaría emplear esta herramienta. Se anexa instrumento). La estrategia consiste en crear un espacio en la web y decirles como usarlo mediante:
· Que contenga los datos sobre las actividades a desarrollar académicamente las cuales consistirían en la realización de lecturas e investigaciones (proporcionando los links),
· Entrega de reportes vía correo electrónico dando la opción a ser impresos,
· Descripción del proceso para realizar una actividad,
· Condiciones de cómo entregar el trabajo o reporte por parte del estudiante y,
· La evaluación describiendo el como se les va a calificar.
Los estudiantes de manera global no se atrevieron a enseñar a sus compañeros, pero si quisieran que alguien les enseñara a manejar esta herramienta (no expresan quien), por lo cual se propone hacer una presentación del procedimiento para trabajar con este espacio (un tutorial). Para que ellos determinen el tiempo de revisarlo en base a su disponibilidad.
profesor... como ya se lo he dicho en las encuestas que nos realiza... a mi en lo personal no me gusta mucho el internet... pero se me hace algo muy nuevo que aprtender... y aunque no tengo mucha practica en este tema nuevo del internet le agradesco el que haya omplementado una nueva forma de comunicarnos.
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